Otra animación infantil es posible. Un análisis de las series “Steven Universe, She-Ra y Star vs Forces of Evil»

Another children’s animation is possible. An analysis of the tv series ‘Steven Universe, She-Ra and Star vs Forces of Evil’

Delicia Aguado-PeláezPatricia Martínez-García
deliciaaguado@gmail.compatmartinez.garcia@gmail.com
Aradia Cooperativa – EspañaAradia Cooperativa – España

Resumen

El objetivo del presente artículo es examinar la representación de personajes femeninos y masculinos y su impacto en las tramas en las series de animación infantil: Steven Universe, Star vs Forces of Evil y She-Ra and the Princesses of Power. Para ello, se utilizan como herramientas metodológicas el análisis de contenido cualitativo y la interseccionalidad. Su apuesta por la diversidad en las presencias y por el diálogo y la empatía en sus narrativas las alejan de modelos hegemónicos de dibujos animados que apuestan por la normatividad y la otredad. Así, estas series constituyen una oportunidad para superar los estereotipos de género dentro (y fuera) del mundo de ficción.

Palabras clave: animación infantil-juvenil; diversidad; interseccionalidad; productos culturales; She-Ra; Star; Steven.

Abstract

The aim of this article is to examine the representation of female and male characters and their impact on the plots in the children’s animated series: Steven Universe, Star vs Forces of Evil and She-Ra and the Princesses of Power. For this purpose, qualitative content analysis and intersectionality are used as methodological tools. Their commitment to diversity in their presences and to dialogue and empathy in their narratives distance them from hegemonic cartoon models that focus on normativity and otherness. Thus, these series constitute an opportunity to overcome gender stereotypes within (and outside) the fictional world.

Keywords: children-youth animation; diversity; intersectionality; cultural products; She-Ra; Star; Steven.

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Érase una vez… un discurso al revés. Cine de animación y discurso de género

Happily N’ever After… A reverse speech. Animation film and gender speech

Rebeca Cristina López González
rebecalopez@uvigo.es
Universidad de Vigo – España

Resumen

Debido a su atractivo para las masas, el cine se ha considerado como una herramienta muy útil para difundir el discurso dominante. Algo semejante sucede con el cine de animación cuyo valor como agente aculturador de las masas de todas las edades no debe desdeñarse ni subestimarse. A su vez, los cuentos de hadas se han amoldado a cada sociedad para diseñar la naturaleza interna e instruir al lector/a infantil y juvenil. Este trabajo analiza los diálogos en español incluidos en la película de animación Érase una vez… un cuento al revés (2006) con el propósito de aplicar el modelo propuesto por Travalia (2020) que permitirá determinar cuál es la naturaleza del lenguaje verbal cinematográfico desde la perspectiva del empoderamiento femenino.

Palabras clave: cine de animación; aculturación; socialización de la infancia y juventud; empoderamiento; lingüística feminista; discurso de género.

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Apuntes para pensar la cuarta ola feminista y la Tercera Edad de Oro de las series de televisión desde los estudios de comunicación y género y los estudios culturales

Notes to think about the Fourth Feminist Wave and the Third Golden Age of television series from the studies of Communication and Gender and Cultural Studies

Milagros Martín Varela
mily.martinv@gmail.com    
Universidad Nacional de Cuyo – Argentina

Resumen

El presente trabajo busca ofrecer aportes teóricos de los Estudios de Comunicación, Género y Culturales para el análisis de las series de televisión desde una perspectiva feminista. En este sentido, el objetivo es abrir el campo a indagaciones acerca de qué representaciones mediáticas de los feminismos construyen estas narrativas audiovisuales teniendo en cuenta el contexto de la Cuarta Ola Feminista, marcado por niveles de masividad y diversidad inéditos para el movimiento; y por la Tercera Edad de Oro de las series, caracterizada por poner en debate temas sociales de coyuntura en general y demandas de los movimientos de mujeres en particular.

Palabras clave: cuarta ola feminista; series de televisión; plataformas de video a demanda; estudios de género y comunicación; estudios culturales.

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Las mujeres ya no son lo que eran. Nuevos modelos femeninos en la narrativa audiovisual

Women are no longer what they used to be. New feminine models in the audiovisual narrative

Juana Gallego Ayala
 Joana.Gallego@uab.cat
Universitat Autònoma de Barcelona – España

Resumen

Este texto analiza los modelos femeninos que se están imponiendo en la nueva narrativa audiovisual. Las mujeres han ocupado casi siempre un lugar secundario en los relatos de ficción, y aun siendo protagonistas han sido representadas mayoritariamente como personas que anteponían los intereses de los demás a los suyos propios en todos los órdenes de la vida. Los nuevos modelos que proponen las series de ficción presentan mujeres que actúan y viven para sí, que intentan encontrar acomodo en una sociedad en la que todavía perviven los estereotipos de género que estas nuevas heroínas tratan de combatir. La renovación de los clásicos modelos femeninos es de vital importancia para proporcionar nuevos referentes a las jóvenes generaciones.

Palabras clave: modelos femeninos; narrativa audiovisual; nuevas propuestas audiovisuales; mujeres en series de ficción; referentes generacionales.

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